学长的手指在里面转动的写作业呢（写作文300个字我的同学）

本文目录

• 写作文300个字我的同学
• 做某件事的动作神态语言描写作文
• 手指在里边有节奏的动了起来
• 按出自己的手指印写作文
• 孩子写作业常见的5个问题及对策

写作文300个字我的同学

1. “我的同学”写一篇300字左右的作文

我有一个好朋友，名叫小红。以前我是最不喜欢小红，小红是她奶奶带着，爸爸妈妈在外地打工，所以她穿的衣服裤子很土，头发也很乱乱的，我走路时总是躲着她，但从一件小事中，我明白了她是那么善良可爱。

一天早晨妈妈从梦中叫醒，我拉开窗帘一看，哇！怎么西边有乌云，东边有阳光。我连忙穿起衣服，一看表快七点了。我赶紧背起书包，跑进餐厅，拿了一块面包向门外跑去。妈妈在后面喊：“拿伞”！我一边跑一边回答：“不用了。”放学的时候，我听到哗哗——哗哗的声音，原来是下雨了，我想：要是听妈妈早上说的话就好了，我只有冒着雨回家了，我刚走出校门，突然，小红叫住我了，她好像看出了我的心思，对我说：“你拿我的伞打着回家吧，你的家有点远，我家就在附近。”说完，转身就走了，这时，我的喉咙好像被块石头塞住似的，只觉得泪水快要留下来，我拿着伞头也不回地走了，第二天，小红没来上课，原来她是昨天被雨淋病了，我这才觉得小红是那么善良。从此以后，我和小红就成了好朋友。

从这件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心灵是否美丽。

2. 作文我的同学300字要写得好作文

篇一：我的同学 他，个子高高的，十分挺拔。

圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。

他就是我的同学刘泽宇。 有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。

哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。

这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。”

说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”

他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。

我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。” 以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。

我真为有这样一个好同学而感到高兴。篇二：我的同学 乌黑发亮的头发，黑珍珠似的眼睛，一张能让人笑逐颜开的樱桃小嘴，她就是我的同学——王子琪。

由于她非常搞笑，所以我们都叫她“搞笑大王”。 记得有一次春游，我和她一个组，当我觉得很无聊的时候，她突然说要跳绳。

我吃了一惊，心想：这个地方太小了，怎么容得下她跳绳呢？再说了，我和她也没有带绳呀。正当我思考的时候，你别说，她还真跳了起来。

我一看，哦，原来是空手跳！正当她跳得起劲的时候，“嘭”的一声，吓了我一跳，我定睛一看，原来是她的零食袋被她踩烂了，虚惊一场，我以为她摔倒了。这时“嘀——唔——”的声音又响了起来，我以为是救护车来了，再仔细一看，原来是“搞笑大王”在装哭，逗得我们捧腹大笑，害的我们笑得肚子都痛了。

如果你觉得她虎头虎脑只会搞笑，那你就大错特错了。她不光会搞笑，思维敏捷在我们班也是响当当的啊。

有一次上课，老师让我们续编课文，由于很难，所以班里没人举手，都在思考，而她很快思考好，把手举了起来“小鸟来到小驯鹿的家……”编的即快又精彩，老师不停地夸她。 我要跟她做一辈子的好朋友，向她学习。

篇三：我的同学 我的同学中有一个死党，他的名字叫冯程远。 他长得很酷。

眼睛黑黑的，圆圆的，不过拍照的时候老喜欢眯着眼睛。嘴巴大大的，宽宽的，一笑起来特别迷人。

他的头发短短的，站在那里腰板直直的，就像个军人一样。 “小军人”身手可敏捷了。

记得有一次，班长“唐哥”带了很多很多的愤怒小鸟橡皮过来，大家都围上去看。他个子小，一蹿就蹿到第一个，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一张桌子上。

唐哥气极了，立马变成了一只愤怒的小鸟，急速地追了过去。“小军人”这时变成了小猴子，一蹿一跳，满教室地翻桌子，把教室搞得乱七八糟。

这下可苦了我们的劳动委员，一整理就整理了老半天。 “小军人”有时也很安静。

他最大的爱好是吹笛子。他告诉我，自从爸爸妈妈给他报了吹笛子的班，他就喜爱上了这门乐器。

每天放学回家，都会抽一个小时练习吹笛子。而且这可不是爸妈安排的，是他自己想要的。

他还说，要是学校里能允许带笛子的话，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。虽然从来没有亲眼见过他吹，但我想他吹笛子时的样子一定非常陶醉。

我的死党又酷又可爱，能文又能武，你们肯定很羡慕我有这样一个同学吧？篇四：我的同学 我的同学叫李伊航。它拥有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，一小就会露出两个小酒窝，可爱极了。

不过，你可千万不要被他的外表给蒙蔽了，其实她即泼辣又大胆，在班里可是有名的“河东狮”呀。 因为伊航英语学习好，所以被选为英语组长，可碰巧他那小组全是不喜欢写作业、不爱学习的。

所以一到下课，你总能听到他的“高分贝”声音：“XXX”，你的英语作业呢？没写？你等着挨老师批吧……”他那一吼足以震得地动山摇，那些不写作业的人只好乖乖“束手就擒”老老实实的写作业。 记得有一次，一群男生那一只死蜘蛛来吓唬女生，把女生惊得连连尖叫。

只有伊航，上前一把夺过死蜘蛛，扔在地上，用脚踩地粉碎，还大吼道：“你们是不是活得不耐烦了？敢拿蜘蛛吓我们？这次就算了，下次还这样，我一定好好收拾你们。”说罢扬长而去。

女生一片欢呼，而男生却一个个目瞪口呆。 伊航还很喜欢画画，在美术老师眼中，伊航就是美术高材生。

瞧，她画出来的东西都惟妙惟肖、栩栩如生，让人不得不佩服他。 这就是我的同学——李伊航。

他是个学习好、泼辣，爱画画的人，同时，也是我的好同学。篇五：我的同学。

3. 我的同学作文300字

同学，这是个让人感到亲切的词语；同学，这是个让人感觉温馨的词语……快要六年了，我们相处的朝朝暮暮，同学之间的快乐与幸福，都是那么的难忘…… 上课时，老师那么温柔的语言在我耳旁飞扬，同学那么可爱的笑脸在我眼前划过 ……如清风，如雨露，在我心中化做了一场春雨…… 记得有一次，我忘记带了数学书，老师布置的作业又是书上的。

我急得抓耳挠腮，左顾右盼。我看了看同桌，他正在专心致志地做作业，把书压在面前，毫不理会我。

我很害怕。这时，同桌轻轻碰了碰我的胳膊。

“干什么？”我以为他不怀好意。“没有什么啊，你不是没有书吗？我们是同桌你就和我一起用书吧！”说完，他冲我眨眨眼，顽皮的笑了。

那一刻，我仿佛觉得天使降临到了人间。 下课时，同学之间充满了欢声笑语，幼稚 、可笑，但却快乐。

记得有一次，下课了，此时已经是12月了，可是还是没有下雪。我们热切的盼望着，可是每天的温度都下不了1度。

看到我们沮丧的样子，有个同学就想安慰我们，于是他一大早花了五元钱去买了一瓶喷雪花的那种瓶子，（里面的雪花是用泡末做的）来到班里还没有人，他乐呵呵地取出瓶子，准备好。看见同学来得差不多了，他偷偷地来到阳台，喷了好多“雪花”然后大声说：“你们看，下雪了！”大家前呼后拥的奔来，哇！真的下雪了。

大家笑着，唱着，快乐极了。可是不一会雪就没有了，大家这才豁然开朗，明白了这位同学的好意。

大家都冲他微微一笑。现在想起来，多么快乐，多么开心啊！ 六年了，我们就呀离别，六年了，我们之间的恩恩怨怨，全部都成为了不解之缘 …… 千言万语，说也说不尽，化成一句：“同学，我爱你，永远也忘不了你啊！”。

4. 我的同学作文三百字6篇

我的同学

他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。

有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”

以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。

5. 写作文《我的同学》（不少于300字）

她――是一位挺漂亮的女孩； 她――是一位乐于助人的好同学： 她――是我的好朋友――范佳薇. 范佳薇是一位漂亮的女孩.她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色.她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里.转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚.再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”.她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”. 范佳薇是一位乐于助人的好姑娘.有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏.忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来.她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间.”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子.你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ！ ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了.我的脸腾的红了.多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却…… 一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图.她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评.我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病. 这便是我乐于助人的好友。

6. 我的同学作文300字

同学，这是个让人感到亲切的词语；同学，这是个让人感觉温馨的词语……快要六年了，我们相处的朝朝暮暮，同学之间的快乐与幸福，都是那么的难忘……

上课时，老师那么温柔的语言在我耳旁飞扬，同学那么可爱的笑脸在我眼前划过 ……如清风，如雨露，在我心中化做了一场春雨…… 记得有一次，我忘记带了数学书，老师布置的作业又是书上的。我急得抓耳挠腮，左顾右盼。我看了看同桌，他正在专心致志地做作业，把书压在面前，毫不理会我。我很害怕。这时，同桌轻轻碰了碰我的胳膊。“干什么？”我以为他不怀好意。“没有什么啊，你不是没有书吗？我们是同桌你就和我一起用书吧！”说完，他冲我眨眨眼，顽皮的笑了。那一刻，我仿佛觉得天使降临到了人间。

下课时，同学之间充满了欢声笑语，幼稚 、可笑，但却快乐。记得有一次，下课了，此时已经是12月了，可是还是没有下雪。我们热切的盼望着，可是每天的温度都下不了1度。看到我们沮丧的样子，有个同学就想安慰我们，于是他一大早花了五元钱去买了一瓶喷雪花的那种瓶子，（里面的雪花是用泡末做的）来到班里还没有人，他乐呵呵地取出瓶子，准备好。看见同学来得差不多了，他偷偷地来到阳台，喷了好多“雪花”然后大声说：“你们看，下雪了！”大家前呼后拥的奔来，哇！真的下雪了。大家笑着，唱着，快乐极了。可是不一会雪就没有了，大家这才豁然开朗，明白了这位同学的好意。大家都冲他微微一笑。现在想起来，多么快乐，多么开心啊！

六年了，我们就呀离别，六年了，我们之间的恩恩怨怨，全部都成为了不解之缘 …… 千言万语，说也说不尽，化成一句：“同学，我爱你，永远也忘不了你啊！”

7. 【写一篇作文300字（夸夸我的同学）】

我们班里有一个同学叫陈铭源，他长着一双水汪汪的大眼睛， *** 的皮肤，一张可爱的笑脸.他的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学…… 陈铭源是我的好同学.一年级刚入更多优秀作文请大家支持读书人作文网 我们班里有一个同学叫陈铭源，他长着一双水汪汪的大眼睛， *** 的皮肤，一张可爱的笑脸.他的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学…… 陈铭源是我的好同学.一年级刚入学时，她是我们班的“识字大王”，我们有什么字不认识，都纷纷跑去向她请教，她也很耐心地教我们.她还是我们班有名的“高嗓子”，平时老师上课读作文都请她来读.她的声音很响亮，读起作文琅琅入口，大家都听得入迷了.她平时很爱集体，乐于帮助同学，象这样帮助同学的事情不止一次发生在她身上，比如，今天李硕故意打到我的肚子，又是陈铭源第一个跑过来扶着我，还严肃地批评了李硕. 他总是无微不至地帮助同学；他总是把困难留给自己，把方便留给别人；他总是爱帮助集体，帮助同学，他的许许多多的总是在我的眼帘浮现着，令我难以忘怀.。

8. 【我的同学作文300字要求：用心理描写、动作描写、语言描写、神态

我的同学我有一个同学，名叫陈俊良，是一位的活跃的小男孩.他一副瓜子脸，小小的嘴巴，玲珑剔透的眼睛，性格开朗，善于思考.他什么科目都不错，特别是数学，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑. 星期三那天，老师把数学作业本发下来给我们.我一看，是“优”！高兴极了.林老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是俊良.又是他！林老师把他的作业本拿上来了，开始给我们念他的答案.大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了.我认为他回答得真是出神入化.林老师最后说：“俊良把这个问题回答得多好.听清楚了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向他请教.然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化.老师便请出一位同学来念她的回答.他说了半天，我们觉得还是不如俊良的答案好.老师又一次表扬了俊良，害得我羡慕死了. 下课了，我第一个跑到俊良身边，问他为什么回答得这么好，谁教你的.他看了看我，说自己想的，然后转了身就笑眯眯地走开了.我当时真是丈着和尚——摸不着头脑.心想：俊朗这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被他给捉弄了！ “这个人奇怪也不奇怪.”如果你慢慢地品味他的动作，答案不就出来了吗？。

9. 《我的同学》作文300字

有个同学叫苏慧仪。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，乌黑色的秀发，还一个小小的嘴，样子长得非常漂亮。

我最欣赏她的人品和她非常聪明。每次她考试都在五名之内。她为人乐观，乐於助人，是非分明。世界上已很少这种人了。因为她心地好，所以有很多朋友。每个一但和她做了朋友，就不用忧愁了。

她对家人也很孝顺。时常帮助妈妈做家务，听爸爸***话。

每当她的朋友需要她的帮助，她一定会伸出援手。老师和同学也对她赞口不绝。她成绩好时，不会骄傲。她看到一些成绩不太理想的人时，她就会安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。

人们都说她又漂亮又聪明。但她常常都说自己不是最漂亮，不是最聪明。自己是不漂亮，最不聪明的那个。当然同时，她有困难时都会有人帮助她。

有一次，她在校不见了一个十元。大家都为她拼命去找。最后，好人有好报，终於找到了。

每逢圣诞节，她的圣诞咭也多如银河。数也数不清。她也很帮助老师。老师叫她做事她也很愿意。

每个人都认为她是一个很好的人。我自己也觉得是。那麽你觉得她是不是一个大好人呢？

10. 我的同学作文300字

我的同学有很多很多，其中她是值得夸赞的。

她的脸红红的，像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又黑的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿。

她是勇于向不良现象作斗争的人。有一次自习课，蛮横无理的小王拿着一根铁棍走进教室，在教室舞动铁棍。忽然，小王手中的铁棍脱落了，打到玻璃上，“啪”地一声，玻璃碎了，小王慌忙收起铁棍。上课铃响了，老师走进来了，正当老师上课时，发现玻璃碎了，就问：“是谁打破玻璃的？”班上鸦雀无声。老师再问了一次，她缓慢地站起来，慢慢吞吞地说：“是小王。”虽然他个子矮，但是有一颗纯洁的心灵。

你看，她是不是值你夸夸呢？

做某件事的动作神态语言描写作文

1. 写自己的语言、动作、神态等方面做某件事的踌躇心情作文400字

试举一例，抛砖引玉：

我看着他的背影，几乎控制不住想要追上去的双腿。我的嘴唇不由自主的颤抖，心中疼痛难以抑制，过去的种种在脑海中闪现，恍惚中似乎有一个声音在呼喊：“快追上去，告诉他这一切都是误会！”我猛地一咬嘴唇，抬起左脚就要前去，忽然，他刚刚决绝的眼神再一次的出现在眼前，那一秒的无情，抽干了我所有的勇气。我软软的倒在地上，像是一个破旧的泄气的无人问津的气球，泪水一点点模糊了视线。

这是描写在经受误会之后，犹豫踌躇想要追上解释的情景。

描写这些要注意当时的心情，神态方面可以用：他咬了咬嘴唇，紧紧皱着眉头等等。动作：他的手指一直在桌面上一下下的敲着，敲得人心里发闷。眉头无意识的紧紧拧在一起，忽而展开，仿佛昙花一现，再一次在脸上拧出一个川字。

2. 帮父母做一件事的作文 要有语言动作神态描写

从小到大我的父亲都是很爱我的，儿时，我的父亲每天下班回家都要抱抱我，亲亲我。

而且那时我只要是想去公园还没有开口，他看出我的心思就会马上叫我穿好衣服，说要带我去公园。 我的父亲是一位玩具工程师，在他工作的那间公司里有许多好玩有趣的玩具，但是那里是不允许小孩子进去的，于是我的父亲就从公司里面带些玩具回家给我玩。

当我每次玩得津津有味儿时，他就在一旁笑眯眯地看着我。 我就算是打他几下，骂他几下，他也是完全不介意，不会生气。

每当我遇到了什么烦心事儿，想不开的时候，他就会通过讲故事的方法去看到我，让我走出烦恼。不会的题，他就会耐心的为我讲解，直到我明白为止。

我调皮捣蛋，不听母亲的话，惹了母亲生气，母亲要打我时，他就飞快地跑到我跟前，不让母亲伤害到我。 我上了小学二年级，家里增添里个小弟弟，我以为爸爸会把爱都给弟弟了，不会再像以前那样爱我了，我在电视上看过很多的爸爸都是喜欢儿子，不喜欢女儿，但是我，错了，他一样爱我，当我遇到烦心事儿，他依然用讲故事开导我；但我又不会做的题，他依然耐心的教我做；但我惹了母亲生气，他依然飞快的跑到我跟前，不让母亲伤害到我。

而且为了我能睡个好觉，他每天晚上都给我讲故事，哄我睡觉。 如今，我的弟弟上了幼儿园，有时他调皮捣蛋不听话，我的父亲就会打他，在我像弟弟这么小的时候，我的父亲是从来没有打过我的。

父亲他真的很爱我，而且很信任我。 爸爸！我真的很感激你，就算用尽世界上所有最美的言语，也无法体现出我对你的感激之情，但是有这么一句话，我认为它最能代表这些美丽的言语——爸爸！我爱你。

3. 通过一件事写人物的动作语言神态作文

修车工刘叔叔

周末的一个上午，我在操场上骑着小自行车。不知怎的，车的后胎漏气了，于是我和妈妈去永定路北口找修车的刘叔叔。

我本来觉得这么冷的天，刘叔叔十有八九不出工了，只是抱着试试看的心理来到修车摊前。让我惊喜的是刘叔叔还真在这儿，而且手里捧着本《读者》正津津有味地看呢！刘叔叔中等身材，浓浓的眉毛，大大的眼睛，短短的头发透着精干。看见我们推车过来，他立刻放下书起身搓动着双手热情地招呼着：“车子哪里需要修？"“车胎瘪了，车座螺丝也松了。”我说。“嗯，问题不大，你们坐坐，一会儿就好。”说着，他便蹲在地上麻利地干起活儿来。

自行车在他的手里翻了个身，他先撬开外胎，然后用手在外胎的内侧逐一查看。只见他的手十分粗糙，手背的两侧长着红红的冻疮，而且到处是裂纹；他的手掌心有许多茧子，满是油污，指甲缝里全都是泥污。但是这双手却十分灵活，不一会儿就在一个位置找到一颗尖锐的小钉子。他说：“应该就是这颗小钉子把胎扎破的。”接着将内胎充好气，放人水盆中。刘叔叔一边转着车胎一边对我说：“小孩子的车一定要更加精心，不能有半点马虎。你们是祖国的**人，伤着可不好……”我听着他的话，心里热乎乎的。

“小刘啊，现在天气越来越冷了，你可要多注意身体啊，千万别累着了，”这时有两位白发苍苍的老奶奶走过来和刘叔叔唠起了家常。刘叔叔手里一边拿着工具忙碌，一边微笑着和她们打着招呼，她们又同妈妈说：“小刘师傅手艺好，为人厚道，我们有事都爱找他。”妈妈不住地点着头。不一会儿，一个男生推来了一辆自行车：“小刘师傅，我这车太破了，骑着真沉，您给看看，该换哪儿换哪儿。我吃完饭再过来取。

把车胎补好，刘叔叔用力地压着气筒给车轮打气。“接下来是车座吗？”玉熟练精湛的手艺使我看呆了，听了他的话立刻回过神儿来，像小鸡啄米似地点了几下头。刘叔叔在车座底部使劲儿地拧了几个螺丝；顺便给自行车上了点油，原先“哗哗”作响的链盒很快没了声音。接着，他又用工具做了一番调试，最后抬起车轻轻蹬了一下车蹬，看到后轮飞转，便满意地用粗壮的大手一拍车座说：“好了！”妈妈拿出10块钱给他，但他只要了两块钱。临走时，他淳朴而又略带腼腆地对我们笑了笑，那神情，就像刚完成一件精心雕琢的工艺品，快乐而满足。

在回家的路上，妈妈说：“手艺精，态度好，收费低，人品正。这就是居民们信赖刘叔叔的原因。”

是啊，刘叔叔是一名普普通通的修车工，但他在平凡的工作中找到了幸福的源泉。也正是有许许多多的像刘叔叔这样吃苦耐劳、讲究诚信的劳动者，才使我们的生活更加井然，我们的社会更加和谐……

4. 作文一件难忘的事文章要有心理、语言、动作神态描写

一个风雨交加的夜晚。一位陌生客人敲开了我家门。他头上的雨水不停地往下淌。浑身湿漉漉的，简直像个“落汤鸡。”“你找谁？”“找你爸爸。他在家吗？”他喃喃地说。

我看着位陌生人说话显得有些急促，我猜想他一定有什么急事。于是，我便在门口扯了扯嗓子，叫道：“爸爸，有一个陌生人找你。”我开始上下打量这个陌生人，一脸苍白，嘴唇冻得发紫，满脸的皱纹，衣服是旧的羽绒服都退色了，而裤子是自己做的灰色布裤，鞋好像被刮了几刀，全身都被淋湿了。爸爸一听，急忙跑到门前一看，说：“噢，原来是老李啊！”爸爸迅速地打开了门，让这位陌生人进来。爸爸又说：“串门来的？你看这大雨天的，你看你那么湿，先和我去换件衣服去。”爸爸说完，转头对我说：“儿子，忘了告诉你了，他是刚调来的门卫。”说完，就带着李大叔去换衣服了，李大叔一脸歉意连连说：“对不起，麻烦了。”

换好了衣服，李叔叔和爸爸走进客厅坐了下来，爸爸坐在旁边，爸爸先沏了一壶龙井让李大叔暖暖身子，李大叔喝了一杯后，手还在不停的搓，也难怪在外面淋雨淋了那么长的时间。我突然发现他的驼背，一个半圆的球形从自己背上凸起来，像是40出头。

这时，爸爸发话了：“老李，你大雨跑来我家干什么呢？”李大叔说：“哦，刚才一忙活，我差点忘了正事了，你们家的“大绵羊”差点被偷了，以后得停在指定的地方了，别一到小区就随便放，别随便一丢，最近车贼可多着呢”爸爸大惊，脸色顿时变了色，说：“什么！我的车差点被偷？这该死的贼，到底是怎么一回事。”在一旁收听的我自然也是吓了一跳，一是爸爸的声音，二是车被偷的事情。李大叔终于找到了谈话点，绘声绘色的讲了起来：“今天晚上，正下着雨，我看见一个人鬼鬼祟祟的，正在你车边打转。过了一会儿，他见周围没人了，就寻思这怎么偷你的车了，但是他没有发现我观察他，他的行动一切都在我意料之中啊。过了一会儿，他就开始撬车了，我大喊了一声：“有小偷。”便冲过去和歹徒来了一场殊死搏斗，我用脚踢他，他却拿出一把闪亮的刀，朝我脚砍去，我的脚一下子被砍了几刀。我又一脚把刀子踢开了，我冲过去死死的把他抱住直到保安来我才放开。这不，刚去了医院包扎了一下就奔着来了嘛。”爸爸站起来，激动的握住李大叔的手说：“谢谢，谢谢！神偷，神偷啊！”

在一旁听的我有许多的问题，于是按耐不住性子说：“李叔叔，你怎么叫作神偷啊？”李叔叔脸色顿时暗淡起来，说：“这……说来话长啊……你们看我这背，老是这么驼着。自从我娘生下我以后我就成了这样。同学.路人都用异样的眼光看我，我在也受不了。于是我就撤学了。一回到家，我爹老是打我，每做一件事情都要挨打。都是因为自己驼背啊！”“唉！”李叔叔叹了一口气又继续说起来：“我在也受不了着种 *** ，便离家出走了，那时候我15岁。我四处漂泊，无依无靠，没有地方住就睡在街上，没饭吃就吃丢在路边的盒饭。直到有一天，一个陌生的人教我学了扒手这一门，于是我跟他混了起来，终于我满师了，到处扒来扒去也是衣食无悠。我都数不清我投了多少人燃眉之急的钱，也不知道蹲了多少次的监狱。”李叔叔停了一会儿，仿佛在沉思，随即又从口袋你拿出了“红双喜”牌的香烟，点上了火，缓缓的抽起来，边吸烟边说：“有一天，我忽然醒悟，自己在也不能在这样干下去了，我准备自己去工作，经过多次的招聘，终于来到了你们这个小区，由于我扒人无数，蹲过监狱，有犯罪前科，许多人都不同意让我当门卫，经过我无数次的恳求小区的人终于同意让我在这里试用几天，我在这几天了抓了好几个小偷。小区的人都认可我了，我成了反扒手，现在我还专门创了个“反扒手集团”呢。”李大叔刚说完就站起来说：“不早了，都十二点了，我还得去看门呢。说完把，大吸了一口烟，把烟掐死了在烟灰缸里。一跌一跌的走出门。爸爸看了这一幕，自发要送李叔叔。李叔叔自然不同意，爸爸急了说：“你看你的腿都受伤了，万一在遇上个小偷我也好帮你啊。”李叔叔没话说了。

午夜时分，爸爸把他送出了家门。我望这雨中佝偻的身影，一跌一跌地远去，我感动了，真是一位好叔叔。

5. 写一个人的作文400字,要把那个人的动作、神态、语言描写清楚具体

我的爸爸可潇洒了，他身高1米7左右，身体微胖，我觉得他穿西装最潇洒了，像个黑马王子.他的眼睛炯炯有神，戴着一个眼镜，显得文质彬彬，你别说，他还真是个硕士，我可羡慕他了.小时候，爸爸教我儿歌"小兔子乖乖."我也跟着唱"小兔子乖乖."我们的歌声清脆悦耳.自从我长大以后，爸爸不像小时候一样关爱我了，他变得严格了，让我整天写作业，还让我多背古诗，多读经典，我觉得现在的爸爸已不是原来的爸爸了，他让我读这个背那个的，我像到了书的世界一样.爸爸一进我的房间，看我呆愣愣的就问："干什么呢？"我听到了爸爸的话就赶快写作业，我说："知道了，爸爸，我写作业."我可是个听话的好孩子.虽然爸爸现在对我严格，但他无微不至的关爱我.每次他打完我之后，都会自己偷偷的在一旁伤心，有时还趁我不在家时，在纸条上写"从此以后再也不打孩子".还有一次是我生病了，那天，外面还下着雨，爸爸却全然不顾的把我抱到医院，爸爸把他的衣服都披在了我身上，但他被淋湿了.到了医院一量三十八度七，整整高了一度，我先化验血，结果我的血不正常，要输液.那时是晚九点，我输了两瓶，一直到了晚上十二点，爸爸一直在我身边，拉着我的手.我想对爸爸说："您辛苦了！"。

6. 一件全神贯注的事（有语言,动作,神态描写） 的作文300字

第一个故事 ： 会走路的“黑板”

物理学家安培一天傍晚在街上散步，忽然他脑子里考虑到一个题目，就向前面一块“黑板”走去，随手从口袋里掏出粉笔头，在“黑板”上演算起来。可是，“黑板”一下子挪动了地方，而安培的演算题还没有做完，他不知不觉地追随在“黑板”的后面计算。“黑板”越走越快，安培觉得追不上了，这时候他看见街上的 人都朝他哈哈大笑，他才发现那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色的马车车厢的背面.

第二个故事 ：牛顿忘记吃饭

英国大物理学家牛顿有一次请朋友来家里吃饭，饭菜做好了，可朋友还没到，他就进实验室专心致志地做实验去了。朋友来后找不着牛顿，因急于上班，就独个儿把饭菜吃了，并把吃剩的鸡骨头放在盒子里，然后走了。傍晚时，牛顿做完实验，准备吃饭。但当他看见盒子里的鸡骨头时，显出恍然大悟的样子，哈哈大笑地说：“我以为自己还没吃饭呢，原来早就吃过了。”

7. 描写人动作 神态 语言的作文（400字）

我的表弟

我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。

表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！”

还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理他了。他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。

我的表弟多么有趣可爱呀！我非常喜欢他。

8. 【我的同学作文300字要求：用心理描写、动作描写、语言描写、神态

我的同学我有一个同学，名叫陈俊良，是一位的活跃的小男孩.他一副瓜子脸，小小的嘴巴，玲珑剔透的眼睛，性格开朗，善于思考.他什么科目都不错，特别是数学，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑. 星期三那天，老师把数学作业本发下来给我们.我一看，是“优”！高兴极了.林老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是俊良.又是他！林老师把他的作业本拿上来了，开始给我们念他的答案.大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了.我认为他回答得真是出神入化.林老师最后说：“俊良把这个问题回答得多好.听清楚了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向他请教.然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化.老师便请出一位同学来念她的回答.他说了半天，我们觉得还是不如俊良的答案好.老师又一次表扬了俊良，害得我羡慕死了. 下课了，我第一个跑到俊良身边，问他为什么回答得这么好，谁教你的.他看了看我，说自己想的，然后转了身就笑眯眯地走开了.我当时真是丈着和尚——摸不着头脑.心想：俊朗这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被他给捉弄了！ “这个人奇怪也不奇怪.”如果你慢慢地品味他的动作，答案不就出来了吗？。

手指在里边有节奏的动了起来

手指在里边有节奏的动了起来一样原因如下：

1、生理性的因素

常见于情绪过于激动，导致中枢神经兴奋性增加，就可能会引起手指头自己动而且有跳动感，还可伴有心慌、胸闷等症状。针对这种情况，主要是调节自己的情绪，当情绪逐渐恢复至平稳状态后，可使上述症状逐渐缓解。

2、严重缺钙

如果机体缺钙比较严重，尤其是诱发了低钙血症，导致肌肉神经兴奋性增加，就会表现出手指头自己动而且有跳动感，还可伴有疲倦、乏力等症状。可遵医嘱应用碳酸钙D3颗粒、醋酸钙胶囊等钙剂，为机体补充足够的钙质，同时在饮食方面多吃些含钙量高的食物。

3、特发性震颤

该病患者典型的症状表现为躯体某一部分有节律地、不由自主地摆动，可出现手指头自己动而且有跳动感的症状，尤其在做精细动作时症状尤为明显。如果病情轻微，并没有对日常的生活工作造成影响，一般无须治疗。

4、甲状腺功能亢进

由于患者甲状腺功能过度活跃，导致甲状腺激素分泌过多，致使肌肉神经兴奋性增加，就可能会表现出手指头自己动而且有跳动感，还可伴有食欲亢进、易怒等症状。可遵医嘱应用甲巯咪唑片、丙硫氧嘧啶片等抗甲状腺的药物进行治疗，可帮助抑制甲状腺激素的合成与转化。

5、帕金森病

该病属于中老年神经系统退行性疾病，患者典型的症状为静止性震颤，可表现为手指头自己动而且有跳动感，还可伴有颈项强直、运动迟缓等症状。可遵医嘱应用左旋多巴片等药物降低多巴胺递质，应用吡贝地尔缓释片、**普拉克索片等多巴胺能受体激动剂，提高对多巴胺能神经的刺激。

按出自己的手指印写作文

1. “手指印”的奇遇作文300字三年级

大拇指依旧只有那么高，虽然国王很宠爱他，可他一点儿也不高兴。因为一到冬天，可以跟他一起玩的小动物们都在冬眠，而百跟正常的小孩玩，他们又嫌大拇指汤姆太小，玩度起来一点儿也不方便。

一天，汤姆坐在面包上，看见一只小麻雀正朝自己飞过来，小麻雀在汤姆的面前停了下来，说：“老兄，可以把你的面包分给我吃一点吗？”汤姆看看小知麻雀，点了点头。小麻雀便毫不客气的地把面包都吃完了。小麻雀又说：“老兄，可以到你家去烤烤火吗？”汤道姆点了点头，把它带到了自己家火炉的椅子上。汤姆告诉小麻雀他想变大专。小麻雀说：“我喜欢收集闪闪发光的东西，碰巧在鸟王孔雀哪儿捡到一个能让人变大的东西，我送给你吧！”汤姆接过宝石，吃了下去。立刻变属成了一个高大的人。国王看见后，立即封他为“侯爵”。

此次，汤姆一家过得十分幸福。

2. 仿照手指写作文

希望我的回答对您有所帮助

“人有两件宝，双手和大脑。”轻便灵活的手指是手的一部分，是人们做事不可缺少的。但是，顽皮可爱的手指们，却发生了矛盾。 星期天，人们都在家里休息。突然，从房间里传出了一阵吵闹的声音：“我最大！我最大……”到底是怎么回事呢？原来手指们闲得无聊，在玩儿排队的游戏。排队要有一个教练，带着大家锻炼。大拇指说：“我是老大，教练我来当。”中指说：“大有什么用呀！你没见，教练都是高个吗？我长得最高，我应该当教练。”食指笑着说：“你们真是无知，光高大有什么用呀！现在是讲究能力，能者居之。我身体健康，行动灵活，人们做什么事都离不开我，不用说，教练这个职务当然是由我来担当。”无名指和小指也不甘示弱，使出了全身解术来跟拇指、食指、中指争当教练。 就这样，它们争了半天也没争出个所以然来。于是，它们决定用行动来证明自己的能力。 一天，小明的书掉在了地上，他想把书拣起来，可手指怎么也不听话。大拇指先上去拣，动了半天也没把书拣起来。接着，食指出马了，它用尽了力气才使书的一个角离开地面，由于书太重，它也没成功。随后，剩下的手指也都失败了。 第二天，老师让同学们写字。可是，手指们却我行我素，一个个地上，根本连笔都拿不住，又何谈写字呢？ 回到家里，小明觉得很不对劲。于是便问小指：“你们这几天是怎么了，为什么都不听话呢？”小指把经过详细地说了一遍。 小明说：“原来是这样啊。这就是你们的不对了，你们是好兄弟，怎么能为了一个游戏就伤了和气呢？再说，你们有没有想过，因为你们的不和，会耽误多少事情呀！你们怎么能这样做呢？” 手指们听了小明的话，都觉得自己做错了。于是它们各自承认了错误，又成了好兄弟，并且更加团结了，帮助人们做了许多事。

3. 仿写手指作文

我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。

一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 大拇指在五指中，形状实在算不上美。

身材矮而，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。

例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。

例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。

他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。

他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有在拇指相助，终是以他为主。 五指中地位最优、相（转载自出国留学网，请保留此信息。）

貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。

他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。

他因为身体啊长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。

无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。

他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

除了这等享乐的风光事以外，遇到工作只是其他手指的附庸。 手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。

手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

4. 神奇的手指纹作文怎么写

看到这个题目，你们一定会觉得很奇怪：神奇的手？手有什么神奇的，不就是有五个指头，一些纹络吗？是呀！可是，你们一定没有察觉：手也有“眼睛”。我说的这个“眼睛”呀！可不是真正的眼睛，它只是一种比喻。为什么要这样说呢？看看下面的两次小游戏吧！你一定会明白的。

（一）

今天，老师先要我们做一个这样的游戏：先闭起小眼睛，把手放入老师准备好的“百宝箱”里，这里面有许多东西，你摸到了什么，就请你猜猜这是什么东西。我按照老师的要求做起来。首先，我把眼睛轻轻地闭上，伸手向箱里捞了捞，随便抓了一件物品。哎呀！这是什么东西呀？真是太冰了！我心里打量着：这是什么东西呀？我又仔细地摸了一下，然后摸到了它的“肚子”上，还是不能判断它是什么，接着，我继续东摸摸，西摸摸，没摸出个名堂来。但我并不灰心，我又摸到了它的边缘，太锋利了，差点儿扎破了我的手，我小心翼翼地顺着边缘摸下去，感觉这件物品是个长方形的，我又按了按它的“肚子”。咦？怎么这么富有弹性？难道这里面是液体？很有可能，那这个东西----会不会是我们平时喝的牛奶？我半信半疑，突然，我有了一个主意：我把它握在手上，上下摇动了几下，里面果真像有液体，我脱口而出：“是牛奶！”，然后睁开眼睛一看，“耶！我猜对了！我猜对了！”，这个“谜”终于被我“揭开”了。

（二）

接着，老师又要我们玩一个小游戏，它的游戏规则与第一个游戏规则相似，不同的是：这个游戏虽说也是用手摸，但这次不能用手指，要用手心。随着老师的一声口令，游戏开始了。我闭上眼睛，还没等我伸手，就有一个同学上来紧紧捏住我的手指头，她从百宝箱里拿出一个物品，放在了我的手心上。刚开始，我在那东西放入我手心的一刹那，就感觉好象有一块沉重而冰凉的“小圆片”放在了我手心里，我就怀疑：会不会是硬币？我把手心凹下去，知道了这个东西很硬，我又对身旁的同学说：“能不能把物品往我手心用劲按一下呢？”“当然可以！”说着，她便将物品往我的手心上重重一按，我感觉到了它的面上有些凸凹不平，我思索了一下，坚定的说：“一定是硬币！”睁眼一看，我又猜对了！

看了上面这两个游戏，你们一定对手长“眼睛”了一点不奇怪了吧？

5. 求一篇关于写手指的作文

在一个寂静的夜里，我把作业写完以后，就趴在桌子上休息，突然，我隐隐约约有人说话的声音，仔细一听原来是我的五个手指，正在为谁的老大而争吵，于是我就把耳朵高高的竖起来倾听它们的争吵。

大拇指最先说到：“在我们五指兄弟中应该有一个手指作为老大来管理我们吧？”

大拇指刚说完这句话，中指就说到：“我长的最漂亮、最华丽，老大的称呼应该属于我。”

食指也立刻说到：“我每天都在认真工作着，对于这辛苦的劳动我毫无怨言，就凭我这一点品质，我就有资格当老大这一个职位。”

大拇指有说的：“食指兄弟你就干的活再多，也没有 *** 的多啊！小主人每天拿东西的时候，有谁出的力气比我出的力气的，就凭我这一点我就有当你们四个手指的老大的资格，虽然我个子矮小，但是我的功劳比你们大。”

无名指又说到：“大拇指你干的活虽然比我多一点，但是你做的事却没有我那么的复杂，不如：控制笔杆如果笔没有了我的控制，小主人还能写好字吗？所以我做你们的老大是最合适的。”

只有小指劝说到：“我们无个手指各有个的长处，离开谁都不可以，我们应该一心一意的为小主人服务。”

可是它们这时正在激烈的争吵中那能听的进去小指说的话，立刻说：“小个子快滚开。”小指听了它们的话于是也就在也不劝它们了，任它们怎么做。

我本来也想劝导它们，但是我还是没有劝导它们，因为我想让它们尝尝分家的滋味。

从此五指兄弟就分家了，可是刚分家不久就有问题了，小主人因为用一个手指写字，写的字非常的难看，于是老师经常的打小主人的手这一下手掌可对它们提出抗议了。可是它们也没有办法啊！

最后它们还是选择了从合，从此小主人的手在也没有挨过打了，因为它们都明白了一个道理。

那个道理就是“团结的力量是最大的，只有大家团结在一起才能做好事情”

6. 仿写手指的作文

我们每个人都有五官，随时随地，永不离身。它们性格迥异，外形也不同，各有所长，各有所短，作用当然也不一样。

大脑在五官中，当仁不让地当上了“大哥大”的位置，全身上下都听它指挥，记忆的东西储存在它的“私人仓库”——脑细胞中，一旦要用，它就会将“仓库”翻个底朝天寻找。可别以为它的这个“老大”当得轻松，其实他是最累的，常常通宵达旦，得不到休息。而且，它并不能向别人直接展示自己的“才华横溢”，只能借其他器官来体现。不仅如此，它的样子确实不大雅观，还好被脑腔包在当中，不然肯定惨不忍睹。

大脑的得力助手是“嘴将军”。它身披火红的“战甲”，看上去柔美中带着几分刚强。你可别以为它是“绣花枕头”一个，中看不中用，其实它的工作也不容易。吃饭时，它得带上它的“白家军”——牙齿，将一块块粗糙的食物嚼烂吞下，替胃分担工作；交谈时，它又得一张一合，与舌头、咽喉齐心协力发出声音；无聊时，做出奇怪形状吹口哨来解闷；就连闲暇时，也得不断分泌口水，来使身体不宜缺水。不止这些，它有时候也会还会帮助“鼻子兄弟”分担着呼吸任务，真是含辛茹苦啊！

在五官中，地位最优，最脆弱的要数眼睛了。她看上去水灵灵的，像深深的潭水，或深沉，或跃动。别的兄弟干活的时候，她虽然也在干，但当人们休息后只有她能休息。平日中的工作只不过为人们传送图像的眼睛可是大有架子：一粒沙子、一根睫毛都会让她受不了，稍微不爱护她，她就将图像模模糊糊地传上大脑，让人看不清楚，所以，便有了眼睛的诞生。

鼻子和耳朵是一对标准的“亲兄弟”，它们的工作也是大相径庭。鼻子总在吃饭时享受那扑鼻的方向，但是，有时也得被迫接受恶臭的“洗礼”，偶尔得了感冒，那不通气的感觉也是不好受的；耳朵总在人们闲暇时沉浸在美妙的音乐与自然之音之中，但在现在社会，他也总受到噪音的困扰，坐飞机时也容易出现耳鸣这类耳朵状况。

人的五官虽然截然不同，但各尽其责、互相帮助，这样才能发挥他们最大的力量，创造美好的生活。

7. 五个手指作文|五个手指作文500字

上，主人睡着了，皮球先生说：“我们开个辩论会吧？”五个手指高兴地说：“好呀！”

大拇指自我夸耀说：“主人表扬别人的时候都会用到我。”食指不服气地说：“印手印的时候，主人都会用到我。”中指说：“在五个手指中，我最高，最漂亮，我比你们都好，主人不用我，我可以在这里睡觉。”无名指得意洋洋地说：“主人戴戒指的时候，都是戴在我的身上，可见主人对我的喜欢。”小指说：“主人掏耳屎的时候，只能用到我，我的本事最大了。”

小皮球说：“你们谁能把我拿起来，就算谁的本事大！”大拇指骄傲地说：“我可以拿起你。”说完，大拇指弯下身子，在地上钩过来钩过去，可怎么也拿不起来小皮球。小指觉得自己本事大，跑上前去，说：“看我的吧！”可他累得满头大汗，也没有把皮球拿起来。食指、中指和无名指都试了试，谁也没有成功。小皮球笑着说：“你们兄弟五人一起来试试吧！”五个手指相互看了看，一起用力，很轻松地拿起了小皮球。

孩子写作业常见的5个问题及对策

「孩子写作业时常见的5大问题，家长一定要重视」

孩子写作业慢

可能是这五个原因

分别是条理性差、过于追求完美、学习基础差，注意力不集中、协调性差

1、条理性差

乱找东西，做题没顺序。

一会找找橡皮，一会找找铅笔，本来是一个小时就能做完的作业，他就要花两个小时甚至更多。

一会写几道语文题，一会再去做做数学题，不按照顺序来，经常会出现遗漏或者做错的情况。

对策:

首先，父母要告诉孩子，写作业之前要把文具准备好，要把作业的顺序安排好。

要想治本，还需父母的放手，不要什么都帮孩子包办，让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习。

甚至可以让孩子适当帮父母做点家务，这样孩子条理性也会越来越好。

2、橡皮综合症

过于追求完美。

还有的孩子，虽然作业工整，成绩也好，但有一个毛病，就是写作业特别慢。

写的字稍微有一点不整齐或者页面有一点不干净的地方，就会马上擦掉重写，有时甚至把本子擦破了，如同强迫症一般。

喜欢使用橡皮，不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。

一般是因为孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求高才会出现这样的情况。

对策:

对患有“橡皮综合症”的孩子，父母不要过多指责，可以用偶尔奖励的方式，来达到“治愈”目的。

比如和孩子约定好，如果能在少用橡皮的情况下还能较快较好地完成作业，就能得到一定的奖励。

如果孩子实在离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间的强化训练，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。

3、学习基础差

对学习不感兴趣，做作业吃力。

本身的基础就差，上课时又没听懂，回到家做作业自然费劲。一个人干着自己头疼的事，当然不可能主动，于是就能拖则拖了。

对策:

了解孩子到底哪里掌握的不好，家长可以自己给孩子补习，或者告诉老师，让孩子及时消化掉新学的知识点。

基础是从小就要打好的，所以小学期间家长一定要紧盯着孩子的作业学习情况，等到孩子养成了良好的学习习惯，自然学习就不用家长费心了。

想方设法让学习变得有趣起来，每个人都是这样，对于喜欢的事，有趣的事都愿意快点做;而对于枯燥的事，不那么有趣的事，则能拖则拖。因此，父母要多想办法，尽量调动孩子的写作业兴趣。

4、注意力不集中

无关动作多，磨磨蹭蹭。

写作业时总是东看西看，磨磨蹭蹭，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，要么咬手指，而且写一会儿就起来溜达一圈，到外摸摸看看。

你家的孩子也有这样的毛病吗?

对策:

父母可以让这样的孩子分段写作业。最近在家学习，下课后。问问孩子总共有多少作业，以20分钟为一段，做20分钟作业后，休息一会。

这样孩子更容易集中注意力完成作业。

给孩子提供安静的学习环境。孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，不能堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。

5、协调性差，感统失调

孩子磨蹭的原因还可能是孩子生理方面的。

儿童应有的摸、爬、 滚、打、蹦跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。

也就是说写作业时，由于思维较快，但表达和写较慢，经常写错、漏写、跳字甚至串行，只能重新擦掉，有时写了擦，擦了又写，经常把本子擦破。孩子自己也很着急，很生气。

对策:

这样的孩子，需要专门做一些感统训练。孩子是否有感统失调，细心的父母只要有心，是能发现的。

如果发现孩子确实不是因为态度问题，不是因为主观努力不够，可以带孩子到医院去检查一下，看看感统是否失调。

如果确实有，只要坚持做一段时期的感统训练，孩子就会有所好转。